До главного школьного праздника остается чуть больше двух недель, а значит, все педагоги уже готовятся вернуться к работе. Первое событие — большой августовский педсовет. Самых преданных своему делу сегодня отметили благодарностями президента России.
Переоценить значение этой награды невозможно. То есть это очень высокий уровень вообще карьеры педагогической. Я несказанно рад, несказанно счастлив, — Михаил Медведев, учитель физкультуры школы № 1 г. Александров.
В этом зале — педагоги, директора учебных заведений, воспитатели и методисты. Основная задача — обсудить, какие изменения ожидают систему образования в новом году.
За последнее время в нашем районе открылась школа долгожданная № 4. У нас открылся пятнадцатый детский сад, у нас сейчас идет капитальный ремонт школы, который мы тоже очень долго ждали, — Лидия Сергеева, главный специалист управления образования Кольчугинского м.о.
А еще обсудили итоги прошедшего учебного года. Средние баллы ЕГЭ выросли по всем предметам. Владимирская область превзошла средние показатели по стране по шести дисциплинам.
Количество стобалльников стало рекордным за все время. 66 человек — это почти в два раза больше, чем в прошлом году. Виолетта Бочкарева из Мурома впервые в истории региона взяла абсолютный максимум — 300 баллов. Давайте поздравим, — Александр Авдеев, Губернатор Владимирской области.
Особый вопрос на повестке дня — права учителей. Их официально задокументировали указом президента. Законопроект разработан государственной Думой восьмого созыва. Это позволило разграничить подход в организации обучения.
Мы ушли от ситуации, когда клиентом являются ученики, а клиенты, как известно, всегда правы. И это вызывало, наверное, неправильный подход к самому себе процессу образования и воспитания наших детей. Учитель не просто отвечает за знания, он отвечает и за воспитание нашего будущего молодого поколения, — Алексей Говырин, депутат Государственной Думы от фракции «Единая Россия».
Обсудили и планы на новый учебный год. Повышение квалификации педагогов, подготовка учащихся к итоговым аттестациям и, конечно, адаптация к изменениям школьной программы.